O kompetencjach
Europejskie Ramy Kompetencji w Dziedzinie Technologii Kwantowych mają na celu wyznaczenie zakresu możliwych kompetencji, wiedzy i umiejętności w tej dziedzinie.
CFQT składa się z trzech głównych części:
Mapa treści przedstawia usystematyzowany przegląd zagadnień związanych z technologiami kwantowymi w kontekście edukacji. Składa się ona z 8 domen i 42 dziedzin, szczegółowo rozpisanych na tematy i podtematy. Możesz zapoznać się z tą warstwą w interaktywnej grafice poniżej (wersja 2.0/2.5).
Trójkąt biegłości jest nową formą wizualizacji sześciu poziomów biegłości dla ich trzech możliwych obszarów. Obszary biegłości porządkują kompetencje związane z technologiami kwantowymi w trzech kategoriach: (I) pojęć kwantowych, (II) inżynierii sprzętu i oprogramowania kwantowego oraz (III) strategii oraz zastosowań technologii kwantowych. Dzięki temu biegłość grupuje się w: wiedzę teoretyczną specyficzną dla kwantowych technologii, praktyczne umiejętności inżynierskie pozwalające na inżynierię systemów i przekształcanie laboratoryjnych prototypów w produkty oraz aspekty biznesowe i wytwarzanie wartości. Wszystkie trzy przedstawione obszary są niezależne od konkretnej technologii kwantowej.
Dziewięć profili kompetencyjnych obrazuje typowy zasięg poszczególnych poziomów biegłości, dzięki czemu profile można łatwo porównać w oparciu o trójkąt biegłości. Każdy profil zawiera: zasięg poziomów biegłości, ogólny opis roli, przykładowe persony i dodatkowe sugestie, np. jakie programy szkoleniowe lub kierunki studiów są przydatne do osiągnięcia danego profilu. Dodatkowo przygotowano ścieżki kwalifikacyjne prowadzące do konkretnych profili.
Part 1
Content Map: 8 domains with 42 subdomains (p. 5), detail pages for each domain with topics and subtopics (p. 6–13).
Part 2
Proficiency Triangle visualising 6 proficiency levels for the 3 proficiency areas (p. 14), with in-depth level descriptions and more (p. 15–17).
Part 1
9 Qualification Profiles overview (p. 18) and detailled descriptions incl. example personas and (training) suggestions (p. 19–27).
Kolejny wymiar Ram Kompetencji: poziom biegłości
W zależności od odbiorców każda oferta edukacyjna obejmuje inny zakres wiedzy i stopnia trudności. Aby to odzwierciedlić, w Ramach Kompetencji wyodrębniono dodatkowy wymiar, niewidoczny na powyższej grafice.
Dla każdego obszaru można określić poziom biegłości – od A1 (świadomość) do C2 (innowacja). Schemat opracowano pierwotnie dla Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; wykorzystuje się go także w ramach DigCompEdu dotyczącego kompetencji cyfrowych.
Zastosowanie poziomów biegłości ułatwia precyzyjne dostosowanie ofert edukacyjnych i szkoleniowych do potrzeb konkretnych grup odbiorców. Nowością wersji 2.0 są rozszerzone opisy poziomów wraz z przykładami. Opisy wyraźnie rozróżniają wiedzę od umiejętności na każdym etapie. W wersji 2.5 poziomy biegłości zostały szczegółowo określone dla trzech odrębnych obszarów biegłości.
